我真的快要崩溃到极点了！儿子上小学三年级，脑子特别灵光，可就是不喜欢学习。每天晚上的作业都得连吼带哄才能完成，打、骂、表扬、夸奖、甚至往门外推，什么招数都试过了，全都不管用。昨晚更离谱，他让我帮他翻书找答案，自己却一动不动。我火气上来，打了他一顿，最严重那次，我自己都累得够呛。可今天晚上他又继续不写作业，看着他身上一块块的淤青，我索性不管了，只能埋怨自己没生个爱学习的好儿子。真不知道该怎么教育了，难道人生来就有区别，他根本就不是学习的料吗？
虽然您已经火冒三丈、心力交瘁，但我还是得说，问题的根源可能出在您自己身上。整件事情当然不全是您的责任，但僵持到这种程度，您需要承担部分原因。
您觉得孩子“脑子特别灵光，就是不喜欢学习”，这个判断可能需要重新考虑。因为这种想法已经体现了您的思路，把事件简化为孩子和学习之间的对立。
请您想象一下：假如您是一名绣娘，同时是个想跑都没处可去的家奴。您绣工高超，但此刻就是不想动手。是因为绣品太难吗？如果是因为绣品太难，家主尽心尽力提供帮助（比如“我给他翻书找答案”），情况会不会好一些？现在，家主连吼带哄，打、骂、表扬、夸、往门外推，什么招数都使过了，您宁可挨揍也不肯下针。请问这个时候，您在对抗谁？是绣品，还是家主？恐怕很可能是用不绣花来对抗家长吧。心想：你想要？没门！你越逼，我越不动。作为绣娘，如果不满，为什么不暴起反抗？当然是因为无力反抗，即使流血也无胜算。就像印度想从英联邦独立，为什么不武装起义，而是采用非暴力不合作的方式？
至于您面临的具体问题，解铃还须系铃人。得靠您细细琢磨，设身处地，换位思考，看看这个结是怎么一点一点结上的，又该怎么才能解开。
