我是一名特岗教师，因为工作调整从初中转到了小学。
刚来小学时，我一个朋友都不认识。
学校安排我住在板房里，隔壁住着一位新来的全科老师。
她是通过五年制培养直接从初中升入大学的全科老师。
她原本想教语文或数学，却被安排教英语。
我晚一个星期才到校，后来被安排教数学。
我在学校待了一周后，才正式接手数学教学。
第一次上数学课那天，正好是周五下午放假。
大家都回家了，但学校离镇上比较远，周末我需要出去采购。
于是，隔壁同事回家时，我提出跟她一起去镇上买东西，她一开始有点不情愿，我当时没太在意。
我以为大家能成为朋友。
路上不小心摔了车，我的手伤得挺重。
现在伤好了，但我对她有了些看法。
后来她找我借扩音器，我不想借但没好意思拒绝。
一个学期过去了，她说要还我，可我觉得不想用她用过的东西，就提议按原价卖给她，她不同意，最后另一位同事说买个新麦克风给我。
只是那种几块钱一个的麦克风，不太卫生。
她每天开关门声音很大，我越来越看不惯她。
楼主你好，仔细看了你的描述，但不太明白“被欺负”具体指什么？
梳理一下你的内容：
1、楼主和这位同事应该都是新到这个学校
2、“她原本想教语文或数学却被安排教英语。我晚一个星期才来，后来被安排教数学。”
楼主是不是担心自己教了对方想教的科目，所以对方会针对你？
3、“周末我需要出去采购。于是隔壁同事回家时我提出跟她一起去镇上买东西，她一开始有点不情愿，我当时没太在意。我以为大家能成为朋友。路上不小心摔了车，我的手伤得挺重。现在伤好了，但我对她有了些看法。”
这里有个疑问，摔车是同事导致的吗？是不是因为她不想一起去，间接造成了你手受伤？
4、“后来她找我借扩音器，我不想借但没好意思拒绝。一个学期过去了，她说要还我，可我觉得不想用她用过的东西，”
是不是因为摔车事件，两人有了隔阂，所以不想和她有太多往来，但又碍于情面？
5、“她每天开关门声音很大，我越来越看不惯她。”
这一点是想说明同事不太注意生活细节，所以让你看不起她？
主要两个疑惑点是：
1、楼主被欺负的具体表现是什么？
2、当天摔车发生了什么？能详细说说吗？
感觉这事过去一段时间了，如果楼主心里还有疙瘩，不妨试试这样看问题：
我们常常会带着主观情绪看问题，容易把猜测当成事实。
所以，当有想法时，先问问自己：这是真实发生的，还是我的想象？
举个经典例子：
妈妈：你爸对我一直不好
女儿：我觉得爸爸挺关心你的啊？
妈妈：胡说，他哪里都不好
女儿：具体说说看？
妈妈：反正就是不好，说了也没用
妈妈陷在主观判断里，而女儿觉得爸爸不错，双方都没就事论事，只谈感觉。
如何跳出这种凭感觉的怪圈？
首先，可以问问自己、对方或在场的人，尽量还原事情经过。
反思自己是否对对方有偏见，或者自己有没有无意中惹人厌的行为。
想想这段关系对你有多重要？如果不重要，放下也无妨。
每个人都有自己的长处和短处，我们容易因为自己的优点而挑剔别人。
比如，楼主可能很守时，同事却常迟到，这并非同事欺负你，而是你的优秀品质让你在意别人的不足。
在人际交往中，我们常陷入这种迷思：不喜欢某人，其实是自己的“优点”在作怪。
再看楼主，你一定是个有教养、轻声开关门的人，而同事不是。
楼主因为自己的优点而“看不起”同事，其实可以换个方式处理，比如善意提醒她关门轻点，免得损坏门窗。
这样既解决了问题，也避免了冲突。
多发现同事的优点，比如她教学上的闪光点，你的心情也会好起来。
祝楼主一切顺利，慢慢打开心结，在学校工作愉快，桃李满园！
