孩子现在上高一，其实从初三那会儿就开始出现厌学苗头，特别爱打游戏，上网时间经常控制不住自己。
目前他对学校的管理方式越来越不满，甚至说过一些过激言论来表达对抗，学习压力大，情绪一直很紧张。
总喊累，觉得生活没意思，晚上睡眠质量差，原本理想很高，但一遇到学习压力或规矩不合心意，就容易反复对抗，特别在意别人的看法和情绪，还总放大身体的不舒服。上高一后，他自己说不愿交朋友，不想沟通，感觉每天上课像行尸走肉，我们也不知道怎么鼓励和交流，想听听大家的实用建议，谢谢大家。
青春期的孩子确实容易叛逆，所以我们最好别来硬的，多让孩子感受到被理解和尊重。
学校的制度真的合理吗？孩子内心渴望什么样的环境？
不少学校的管理和氛围确实有改进空间，我们不能全信孩子的话，但也不能忽略问题，最好从多个角度了解孩子的成长环境。
看看哪些是孩子现阶段难以应对的，我们能帮上什么忙，哪些可能是孩子想岔了，为什么会有这种想法，能不能找到根源？
同时多听听孩子的真实想法，他理想中的环境是什么样，这种环境有啥好处和坏处，我们可以一起聊聊。
打游戏是减压方式，还是已经成瘾了？
有的孩子玩游戏只是为了放松，能把握好度，但很多孩子自制力弱，容易沉迷。
所以我们可以问问孩子，游戏带给了他什么，这些有没有实际帮助，或者跟他聊聊游戏内容，看他是纯粹发泄，还是在动脑筋玩。
很多家长一听到游戏就上火，不如先了解孩子玩游戏的初衷，然后一起商量，争取和游戏和谐共处。
外界的评价和孩子真实的自己有多大差距？
其实不光是孩子，大人也在意别人怎么看，作为父母，我们是怎么处理这些的？有没有无意中给孩子带来负面影响？
父母是孩子的第一任老师，我们的问题孩子可能也有，可以先反思自己有没有做得不妥的地方，如果有，适当时候可以道个歉。
让孩子明白犯错不可怕，关键是能找到问题并改正。
我是小凡，世界和我都在关心你。
