我的孩子今年21岁，正在上大学。两年前被确诊为精神分裂，经过一年的休学治疗，现在处于康复期，用药剂量维持在最低水平，没有症状，认知功能也正常。但孩子总觉得自己生病对不起家人的期望，对比以前成绩优秀的时候，现在落差很大，心情长期低落，不愿面对老师和同学，经常请假或逃课，结果被老师批评，挂科很多，导致更不想上学，厌学情绪严重，常常哭泣。这种恶性循环，我该怎么疏导孩子呢？
亲爱的家长，你好！
从你的描述中，我能感受到你作为一位精神分裂孩子的家长所经历的艰辛。孩子休学一年进行治疗，现在进入康复期，你们一定陪伴孩子度过了非常困难的时光，心理上承受了很多压力，真的不容易，给你一个温暖的拥抱❤
目前，孩子持续最低剂量的用药，没有症状，认知正常，这真是个好消息！说明过去一年的治疗是有效的，同时也证明了你们家长的积极配合和温情陪伴起到了关键作用。孩子在向好的方向发展，这让人感到欣慰。❤
康复期的孩子往往非常敏感，他们既希望尽快恢复，融入集体和社会，渴望得到认可和支持，又会因为曾经生病，在心里觉得自己和别人不一样，对家人有内疚感，在与同学老师相处时容易产生自卑心理（真让人心疼❤）。
所以，孩子现在的心理状态是正常的反应，你千万别太着急。毕竟，生了一场大病，恢复需要一个时间和相对漫长的过程。
☞在这里给你几点实用建议，供参考：
创造和谐家庭氛围，家是孩子的避风港，是心理修复最重要的地方。孩子这一年恢复得比较好，说明你们的家庭团结和睦，给了孩子坚实的后盾。康复期更关键，无论孩子出现什么情况，都要确保家里对她充满接纳、包容、支持和理解。
要有恒心和耐心，这就像一场持久战，对父母的意志力是个考验。父母要学会情绪疏导，调节自己的心情，同时帮助孩子疏导心绪，给孩子信心，告诉她一切都会好起来，我们永远在一起支持你。
参加有意义的活动，多带孩子到大自然中走走，进行一些有益的运动。也可以邀请孩子的好朋友一起外出旅游，既能调节心情，又能增进同学间的友谊和了解。
多与学校老师沟通，孩子终究要接触社会，需要社会支持体系。她现在在学校，与老师、同学的互动很重要，建议多和学校沟通，希望老师能理解孩子的情况，在可行范围内给予支持。
适当进行心理咨询，从你的描述看，孩子康复后回到学校出现了不适应：成绩落差大、心情低落、被批评导致厌学。这说明孩子很有上进心，成绩落差让她感到着急、委屈、难受和愤懑。建议找学校的专业心理咨询老师进行心理辅导，应该会对她有帮助。
希望以上建议对你有所帮助！
祝好！
