最近看书时，老是遇到“意识”这个词汇。
这让我不禁回忆起自己的童年时光。
在成年以前，我几乎没怎么和家人交流，唯独爷爷是个例外。
但爷爷聊的话题总是围绕国家、社会这些大方面，我能勉强接上话的也只有家庭琐事。
我猜那时候自己情绪高涨，耳朵里灌进大量声音信息，大脑处于待激活状态，轴突放电频率偏高，对突触连接的细胞影响不小。
神经元之间通过轴突和树突传递信号，最终由细胞体下方的终扣完成循环。
以前从没在短时间内接收过这么多信息，以我的经历看，这种变化相当剧烈。
那么在遇到爷爷之前，我大脑里的神经元可能是什么样子？
为什么我俩生活阅历天差地别，他的话却能钻进我脑子还被记住？
尽管只是短期记忆？
现在忘了很多，但又有哪些东西残留下来了？
想想这些问题就让人激动。
这确实是个值得深挖的话题，未成年人的成长方方面面可能都靠镜像神经元等活跃细胞来适应世界，这和脑科学、神经心理学、生理心理学以及社会认知紧密相连，正因为神经元丰富，我们才能和别人交流学习。
从你的故事能看出，成年以前你很少和家人说话，除了爷爷，只能聊聊家庭话题，而且你已经做了梳理，外界声音通过耳朵进入大脑，神经元靠轴突树突传递信息，促进不同脑区交流，这可能让某些特质慢慢改变。
◎未成年人成长中神经元起什么作用
◎读书常提意识这个词联想到童年
◎和爷爷阅历悬殊他的话却被你记住
♞记忆
♞残留
或许在倾听时，别人的信息已经融入你的知识库。只要不排斥，有些内容就能从瞬间记忆转成长久回忆，阅历不同但通过间接经验也能理解对方思路，这时镜像神经元等活跃细胞就在发力。
■■■活跃神经元配合开放心态接收信息
在变化发生前，神经元可能比较稳定、不太活跃，我们了解的很多信息都来自神经元传递和长期思考习惯，人脑有近千亿神经细胞，神经元能收集传输电化学信号形成神经通路，信息靠它们不断输入输出。初学东西时，连接很弱，但越常想常做，大脑路径就越强，所以和亲友聊天其实就是神经元在传递信号，养成思考和行动的新习惯。
就像第一次学骑电动车，得刻意保持平衡、看路、握把方向。练得越多，骑车路径越牢固，神经元这时就刻下稳定印记，或许人际交流也有类似机制，祝好。
ZQ 🐬
